教育部、全國教育工會關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》的通知

教育部、全國教育工會關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》的通知

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》，進一步加強中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，現(xiàn)將《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何情況與問題，請及時報教育部職業(yè)教育與成人教育司或全國教育工會。落實《規(guī)范》是一項長期重要的任務(wù)，現(xiàn)就實施工作中的有關(guān)意見通知如下：

一、進一步提高對加強中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)重要性的認識

江澤民總書記最近在《關(guān)于教育問題的談話》中指出，教師作為"人類靈魂的工程師" 不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師職業(yè)道德的水準，不僅體現(xiàn)著學(xué)校精神文明程度和管理水平的高低，而且關(guān)系著教育質(zhì)量高低、關(guān)系到學(xué)生健康成長、關(guān)系到深化教育改革全面推進素質(zhì)教育能否順利進行。各地應(yīng)在深入學(xué)習(xí)和全面領(lǐng)會江澤民總書記關(guān)于教育問題談話精神的基礎(chǔ)上，進一步提高對加強中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)重要性的認識。目前，中等職業(yè)學(xué)校的廣大教師在教學(xué)和管理崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我國中等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，這是應(yīng)該充分肯定的。但是同時也應(yīng)該看到，中等職業(yè)學(xué)校教師的素質(zhì)，其中包括職業(yè)道德素質(zhì)，與深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的要求，離黨和國家的要求與希望，還有一定的差距，教師職業(yè)道德在新形勢下，還面臨著一些新的問題。加強中等職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)是一項十分重要的任務(wù)。加強師德建設(shè)，既是中等職業(yè)學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，也是加強中等職業(yè)學(xué)校管理和師資隊伍建設(shè)的一個重要方面。各地應(yīng)切實采取有力措施，把中等職業(yè)學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)抓緊抓好。

二、貫徹落實《規(guī)范》工作的要求

1、各地中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)組織廣大教師認真學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》和《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》，認真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，提高對加強中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)意義的認識，增強廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感，更加嚴格要求自己，在工作和生活等各個方面都能做到為人師表。

2、各地教育行政部門在促進和加強中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作過程中，應(yīng)充分重視各級工會、共青團和婦女組織的作用和積極性，與他們密切配合，共同做好這項工作；各級教育工會組織應(yīng)積極主動地參與到中等職業(yè)學(xué)校師德建設(shè)工作中來，獻計獻策，與各級教育行政部門共同推動師德建設(shè)工作的開展。

3、各地教育行政部門和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)《規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合本地實際情況，制訂本地區(qū)、本學(xué)校貫徹實施《規(guī)范》的意見，檢查《規(guī)范》貫徹和實施的情況，有重點地推進中等職業(yè)學(xué)校的師德建設(shè)工作。當前，要特別突出青年教師的師德建設(shè)工作，注意結(jié)合青年特點，因地制宜，循序漸進，靈活多樣地開展工作。

4、各地中等職業(yè)學(xué)校要把教師職業(yè)道德建設(shè)當做一項經(jīng)常性的工作，常抓不懈。每年要結(jié)合工作總結(jié)，對每個教師的職業(yè)道德情況進行考核，對于其中優(yōu)秀的教師，要給予必要的表揚和鼓勵。對師德考核不合格者，依照法定程序嚴肅予以處理。

中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）

一、堅持正確方向。學(xué)習(xí)、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)。全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生在德、智、體、美等方面全面主動地發(fā)展。

二、熱愛職業(yè)教育。忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。樹立正確教育思想，全面履行教師職責(zé)。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。

三、關(guān)心愛護學(xué)生。熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，維護學(xué)生合法權(quán)益與身心健康。深入了解學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，實行因材施教，實現(xiàn)教學(xué)相長。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持終身學(xué)習(xí)。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力增強實踐能力。積極開展教育教學(xué)研究，努力改進教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極開拓，勇于創(chuàng)新。

五、善于團結(jié)協(xié)作。尊重同志，胸襟開闊，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，正確處理競爭與合作的關(guān)系。維護集體榮譽，創(chuàng)建文明校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。

六、自覺為人師表。注重言表風(fēng)范，加強人格修養(yǎng)，維護教師形象，堅持以身作則。廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴于律己，樂于奉獻。
 

教育部

2000年5月16日

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本文關(guān)鍵詞： 教育部, 全國教育工會, 中等職業(yè)學(xué)校, 教師, 職業(yè)道德, 規(guī)范, 試行, 通知