《河南省中等職業(yè)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）》全文

河南省中等職業(yè)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）

根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2005〕35號）、《河南省人民政府關(guān)于實施職業(yè)教育攻堅計劃的決定》（豫政〔2008〕64號）、《河南省人民政府關(guān)于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》（豫政〔2010〕1號）和機構(gòu)編制管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。

一、適用范圍

各級政府舉辦的中等職業(yè)學(xué)校（包括普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校）。

二、基本原則

中等職業(yè)學(xué)校教職工編制核定，以在校生規(guī)模為依據(jù)，實行總量控制，動態(tài)管理；加強教職工隊伍建設(shè)，促進中等職業(yè)教育健康發(fā)展。

三、編制類別

中等專業(yè)學(xué)校教職工編制包括管理人員編制、專業(yè)技術(shù)人員編制、工勤人員編制。

管理人員編制：主要用于行政管理、黨務(wù)工作人員。

專業(yè)技術(shù)人員編制：主要用于專職文化理論課、專業(yè)課和生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)課程的教學(xué)人員以及從事教學(xué)實驗、圖書資料管理、電子信息化教育等教學(xué)輔助工作的人員。

工勤人員編制：主要用于實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施的維護、后勤保障等人員。

專業(yè)技術(shù)人員編制不低于85%，管理人員和工勤人員編制不超過15%。

四、內(nèi)設(shè)機構(gòu)

中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的數(shù)額按在校生人數(shù)確定。在校生人數(shù)2000人以下的設(shè)5個，2001—3000人的設(shè)6個，3001—5000人的設(shè)7個，5001—8000人以上的設(shè)8個。

五、編制標(biāo)準(zhǔn)

中等職業(yè)學(xué)校教職工編制按在校生人數(shù)確定。教職工與學(xué)生比為：在校生人數(shù)2000人以下為1:14.5,2001—3000人為1:15,3001—5000人為1:15.5,5001—8000人以上為1:16，藝術(shù)、體育類中等職業(yè)學(xué)校為1:8—1:10。非全日制在校生與全日制在校生的折算權(quán)數(shù)為3:1。

六、校級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)

中等職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模確定。全日制在校生2000人以下的，配備3—4名；2001—3000人的，配備4—5名；在校生3001—5000人的，配備5—6名；在校生5001—8000人的，配備6—7名；在校生8001人以上的，配備7—9名。為便于工作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)領(lǐng)導(dǎo)可交叉任職。

七、機構(gòu)編制管理

機構(gòu)編制部門會同教育、財政、人力資源社會保障部門制定中等職業(yè)學(xué)校機構(gòu)編制管理辦法，負責(zé)中等職業(yè)學(xué)校機構(gòu)編制的宏觀管理和監(jiān)督檢查工作。教育行政管理部門或省直有關(guān)部門負責(zé)審核普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校提出的機構(gòu)編制意見，省人力資源和社會保障部門負責(zé)審核技工院校提出的機構(gòu)編制意見，報同級機構(gòu)編制部門審定。

中等職業(yè)學(xué)校在核定的編制總額內(nèi)，科學(xué)設(shè)置崗位，行政管理人員、黨群組織負責(zé)人可一人多崗兼職擔(dān)任，堅持以教學(xué)人員為主體，嚴(yán)格控制非教學(xué)人員崗位。中等職業(yè)學(xué)校的經(jīng)費按在校生人數(shù)并結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)率等因素核定安排經(jīng)費預(yù)算，由同級財政按規(guī)定核撥。

中等職業(yè)學(xué)校教職工編制實行總量控制，動態(tài)管理。由機構(gòu)編制部門統(tǒng)一管理。在編制總額以內(nèi)，學(xué)校按照崗位管理的有關(guān)規(guī)定可聘用急需的高層次、高技能人才等作為特殊需要。機構(gòu)編制部門根據(jù)在校生變化、教學(xué)任務(wù)需要等情況適時調(diào)整教職工編制。各地可根據(jù)財力狀況、結(jié)合中職學(xué)校布局調(diào)整，對新增編制分步實施，逐步到位。部分學(xué)校超編人員，要借鑒事業(yè)單位改革人員分流辦法，進行妥善安置。積極推進中等專業(yè)學(xué)校人事制度改革，實行聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變。

八、有關(guān)規(guī)定

此前有關(guān)規(guī)定與本標(biāo)準(zhǔn)不一致的，按本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。待國家新的中職學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)出臺后，根據(jù)實際情況對本標(biāo)準(zhǔn)進行修改完善。

主題詞：編制教育標(biāo)準(zhǔn)通知

抄送：省委辦公廳、省委組織部，省政府辦公廳。
 

                                                 
河南省機構(gòu)編制委員會辦公室綜合處

2010年8月6日印發(fā)

本文鏈接：http://www.fl1002.com/law/5067.html

本文關(guān)鍵詞： 河南省, 中等職業(yè)學(xué)校, 教職工, 編制標(biāo)準(zhǔn), 試行, 全文